Een poetsdoekje voor onderzoeksvaardigheden

Het huidige onderwijssysteem resulteert momenteel in een kloof tussen het basisonderwijs en het voortgezet en hoger onderwijs. Leerlingen zitten vaak vol met kennis, maar hebben niet de vaardigheden om deze kennis te gebruiken en om zelfstandig iets met kennis te doen. Een manier om bovengenoemde kloof te verkleinen, is het ontwikkelen van onderzoeksvaardigheden. Leerlingen leren…

Bewegend leren, een statafel in je klas!

Je kent ze allemaal wel, de wiebelaars, de friemelaars, de wippers, de frunnikers en ga zo maar door. De kinderen die maar niet stil kunnen zitten en graag meer bewegen. Iedereen heeft wel kinderen in de klas waarbij je dit herkent. Maar wat doe je ermee? Vaak worden er wel afspraken gemaakt met deze kinderen…

Twee stappen vooruit, een stap terug

Een enthousiast team, een prachtig idee, waardering vanuit het innovatiefonds, goede begeleiding… Je zou zeggen alle ingrediënten om een innovatie tot een snel succes te maken. Maar de werkelijkheid zorgt soms voor hobbels, omwegen en vertraging waardoor je helaas met het team nog niet zo ver bent als gehoopt. Ook dat is innoveren. Twee stappen…

Van betonnen speelplaats naar natuurlijk ontdekkend speelleerplein!

Kinderen van deze tijd spelen steeds minder buiten, kinderen zijn veel passiever en het creatief denken wordt hierdoor belemmerd. Wij zouden kinderen graag weer meer actief buiten zien, waardoor hun innerlijke drang tot bewegen, ontdekken, samenwerken, gezien en gehoord worden, het nieuwsgierig zijn tot uiting kan komen. In deze wereld waar prestaties steeds belangrijker worden…

Onderzoekend, ontwerpend en ondernemend leren op basisschool Het Talent

Basisschool het Talent, een schitterend nieuw gebouw gelegen aan de Asterstraat in Asten. Maar niet alleen een nieuw gebouw, nee, we mogen stellen dat er een nieuwe school staat. Met eigentijds leren als één van de drie pijlers. Eigentijds leren, wat houdt dat nou eigenlijk in? We kennen ze allemaal wel, termen als 21st century…

Taal – Beeldtaal – Interactie

Onderwijsinnovatie gaat volgens mij over een nieuwe vorm van taal. We zijn van taal naar beeldtaal gegaan. We zijn lesboeken gaan voorzien van plaatjes, grafieken en foto’s. En nu is interactie volgens mij een nieuwe vorm van taal. Als wij iets kunnen gebruiken in het onderwijs, iets kunnen maken aan materialen om de leerkracht mee…

Festival Leren in Brainport – 14 oktober

Op 13 en 14 oktober vindt in het Evoluon in Eindhoven het festival ‘Leren in Brainport’ plaats. Het 2 daagse kennisfestival ´Leren in Brainport´ is er voor iedereen die een bijdrage levert of wil leveren aan deze toekomst. Wat gebeurt er nu al en waar kunnen we samen optrekken om sneller vooruit te komen? Het…

Onderwijsinnovatiemarkt PRODAS en Hogeschool de Kempel

Dit jaar heeft PRODAS voor de tweede keer een samenwerking met docent Frank Coenders en de studenten van de minor ict & media van Hogeschool de Kempel opgezet. In het najaar van 2014 kregen de studenten de opdrachten om een product voor PRODAS te ontwikkelen wat de scholen zou kunnen helpen om het onderwijs te…