Van groepsgewijs naar bouwgewijs onderwijs

Door: Ine van Bakel Thematisch werken en het werken met betekenisvolle hoeken zorgt voor een soepele overgang van groep 2 naar groep 3. In groep 3 wordt veel tijd doorgebracht achter tafeltjes en met werkboekjes. Voor veel kinderen is dat lastig, ze missen het spel in de hoeken en de thematische aanpak uit de kleutergroep….

Ontwikkelen vanuit het innovatiefonds, Brigantijn Someren

Aan de slag met verschillende samengestelde groepjes. Uitproberen waar mogelijkheden liggen om kinderen met of zonder een diagnose van elkaar te laten leren. Vooral gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling. We hebben nu een pilot met 4 groepjes. Geleerde vaardigheden nog meer verankeren door er een bewegingsactiviteit aan te koppelen. Dus niet alleen lekker bewegen en…

Bewegend leren, een statafel in je klas!

Je kent ze allemaal wel, de wiebelaars, de friemelaars, de wippers, de frunnikers en ga zo maar door. De kinderen die maar niet stil kunnen zitten en graag meer bewegen. Iedereen heeft wel kinderen in de klas waarbij je dit herkent. Maar wat doe je ermee? Vaak worden er wel afspraken gemaakt met deze kinderen…

Van betonnen speelplaats naar natuurlijk ontdekkend speelleerplein!

Kinderen van deze tijd spelen steeds minder buiten, kinderen zijn veel passiever en het creatief denken wordt hierdoor belemmerd. Wij zouden kinderen graag weer meer actief buiten zien, waardoor hun innerlijke drang tot bewegen, ontdekken, samenwerken, gezien en gehoord worden, het nieuwsgierig zijn tot uiting kan komen. In deze wereld waar prestaties steeds belangrijker worden…

Nieuwe leenkisten in de Ontdeklabs. Reserveren kan nu!

Vorig schooljaar zijn we voor alle PRODAS scholen gestart met een uitleensysteem voor materialen, als aanvulling op bezoeken aan het Ontdeklab. Er is enthousiast gebruik van gemaakt en het bleek, samen met de gastlessen in de klassen, een waardevolle stap als het gaat om implementatie van 21e eeuwse vaardigheden binnen het onderwijs in de eigen…

Over zonnestraaletende robots en green junkies – De ontdektuin van Prodas21

Bij het Ontdeklab in Deurne hoorde ook een klein speelplaatsje. Schots en scheef liggende tegels en een verlaten mini-speeltoestel in het midden. Al voordat we het lab in gebruik namen maakten we plannen wat we daarmee zouden kunnen doen. Inmiddels zijn we een aantal maanden verder en is het speelplaatsje veranderd in een heuse ontdektuin….

Ruim baan voor het ict team junior

In het vakblad COS (Computers op School) van deze maand (jrg 34, nummer 9) staat een mooi artikel van Erno Mijland over het ict team op de Antoniusschool in Asten-Heusden. Gijs, Ties, Wessel, Wessel en Menno zijn leerlingen uit groep 7 en 8 van de Antoniusschool. Maar ze vormen samen ook het ict team dat…

Doe mee met de Maaktweedaagse op 23 en 30 mei

Altijd al eens aan de slag willen gaan in een fablab? Dat kan. Na de eerste maaktweedaagse die plaatsvond in de herfst van 2016 is het nu tijd voor een tweede maaktweedaagse op 23 en 30 mei 2017. Tijdens de maaktweedaagse ga je na een gedegen creatieve sessie aan de slag met het bedenken van…

Dusimüts: Wat zou Google translate adviseren?

Eesti Wij Nederlanders staan bekend om onze talenknobbel. Waar we ook komen, meestal kunnen we ons prima verstaanbaar maken. De Estische taal is echter een heel ander verhaal; Daar is geen touw aan vast te knopen! Het heeft nog het meest weg van het Fins en verschilt van het Russisch zoals ze zelf aangeven in…

Maaktweedaagse De Kempel/Fablab Brainport

Op 18 en 19 oktober organiseerde Kenniscentrum de Kempel in samenwerking met Fablab Brainport een inspirerende”Maaktweedaagse”. Hierin werden docenten uit het basisonderwijs op een geweldige manier uitgedaagd om -met behulp van alle kennis en middelen uit het Fablab en coaching van verschillende gastdocenten- een prototype voor een eigentijds leermiddel te ontwerpen en de vertaalslag van maakonderwijs…