Van groepsgewijs naar bouwgewijs onderwijs

Door: Ine van Bakel Thematisch werken en het werken met betekenisvolle hoeken zorgt voor een soepele overgang van groep 2 naar groep 3. In groep 3 wordt veel tijd doorgebracht achter tafeltjes en met werkboekjes. Voor veel kinderen is dat lastig, ze missen het spel in de hoeken en de thematische aanpak uit de kleutergroep….

Onderwijs aan anderstalige kinderen op BS De Diamant

Heeft je school te maken met anderstalige kinderen? Dan is het noodzakelijk dat je je onderwijs aanpast aan je doelgroep, want: taal is de sleutel voor alle andere activiteiten. Ik ben leerkracht in groep 3-4 op BS de Diamant in Someren. Op deze school zitten veel anderstalige kinderen. Dit komt mede door onze nieuwkomersklas. Kinderen…

Bijna 9 en niet kunnen lezen

Daar zit hij dan. Een jongen van bijna negen. Zijn benen wiebelend op de grote groene stoel. Hij kijkt naar het boek en de doosjes die op tafel staan. “Ik ben er niet zo goed in”, zegt hij zacht. Ik weet wat hij bedoelt. Een jongen met een grote leesachterstand die steeds meer verzet en…